A inteligência artificial é inimiga do público? Para o Ateliê Santa Catarina não. Por meio do seu eixo de formação, Lab Narrativas Criativas, em 2025, a Escola Municipal João XXIII, no bairro do Alecrim, tornou-se espaço de experimentação artística e reflexão crítica.
A proposta de pesquisa cultural faz parte do TCC em Pedagogia (UFRN) da articuladora Catarina Santos. A ideia consistiu em um mergulho interdisciplinar que uniu arte, tecnologia e educação em práticas voltadas aos estudantes do 6º ano fundamental.
A ação formativa integra uma das contrapartidas do projeto. Além disso, é uma forma de mostrar que a tecnologia, longe de ser um campo restrito a especialistas ou grandes corporações, pode e deve vir pela comunidade escolar, como linguagem de expressão, reflexão e invenção. A inteligência artificial não como autora de obras, mas como recurso importante no processo educativo e criativo.
Mais do que ensinar ferramentas e o uso de ChatGPT, o projeto buscou estimular a autoria, provocar o pensamento crítico. Ademais, vai abrir espaço para a imaginação de futuros alternativos, nos quais os jovens se reconhecessem como sujeitos ativos e criadores.
Como funciona o projeto?
A execução do projeto se deu em três eixos interligados. O primeiro foi o da vivência teórica-crítica, em que os estudantes participaram de mediações, conversas e provocações sobre o imaginário tecnológico, a inteligência artificial e a ficção científica como linguagem de resistência.
Durante os encontros foram apresentados filmes, imagens e textos, no qual ajudaram os alunos a compreender como a tecnologia atravessa o cotidiano. Sem contar que explicou como narrativas midiáticas moldam nossa visão de futuro.
O segundo eixo centrou-se nos laboratórios práticos de criação coletiva, em que os alunos puderam experimentar ferramentas digitais livres e recursos analógicos para pesquisar linguagens e narrativas visuais e textuais. Tratou-se, sobretudo, de apresentar a comunidade escolar a ferramenta e incentivar a autoria.
Também forneceram a capacidade de criar discursos próprios sobre tecnologia e sociedade, sempre em um processo de troca horizontal de saberes.
O terceiro eixo corresponde à apresentação de recursos digitais, analógicos e reunirá a exposição de fotos do processo de aprendizagem da pesquisa cultural em uma revista virtual em sua terceira edição: “MOVA UMA PALHA”. (em caixa alta mesmo).
A revista está prevista para ser lançada na próxima semana. Um dos aspectos mais notáveis foi o entusiasmo de alunos que tiveram pela primeira vez contato com conteúdos ligados à cultura digital crítica, à inteligência artificial e aos processos de criação artística mediados por tecnologia.
Com a palavra da pesquisadora e criadora do DEUX EX MACHINA
A articuladora da pesquisa e das oficinas aponta que:
“o impacto gerado pela experiência foi múltiplo, uma vez que a tecnologia deixou de ser percebida como algo distante ou inacessível e passou a ser apropriada de forma crítica e criativa, mesmo nesse contexto, o qual telefones não estão nas escolas, o fortalecimento da visão dos estudantes que se reconheceram como pesquisadores em potencial, produtores de linguagem e pensamento artístico é muito importante para narrativa cotidiana”.
Ainda que o objetivo inicial era para ser uma ação pontual, o projeto de pesquisa “DEUX EX MACHINA: inteligência artificial, novas mídias e arte nas escolas” revelou-se uma semente para novas possibilidades.
O impacto despertado nos estudantes mostrou que a continuidade e a ampliação da proposta são não apenas desejáveis, mas necessárias.
O motivo seria o contato inaugural com as temáticas de arte e tecnologia revelou-se essencial para a construção de repertórios críticos e criativos .
O projeto cumpriu, portanto, sua função como dispositivo de mediação cultural e educacional, ativando experiências formativas que aproximam arte, vida e pensamento crítico.
Logo, contribuem um ecossistema de aprendizagem mais justo, plural e criativo.
Sobre o Ateliê Santa Catarina
O Ateliê Santa Catarina encerra seu eixo de formação de 2025 nesse semestre, com dois projetos realizados voltados para pesquisa e formação de recursos tecnológicos. As mesmas são viáveis para diferentes públicos nas artes: comunidade escolar e agentes culturais.
O projeto DEUX EX MACHINA: inteligência artificial, novas mídias e arte nas escolas é vencedor do edital público com recursos da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB-Natal). Além disso, contou com produção Ateliê Santa Catarina e apoio Prefeitura do Natal, por meio da Fundação Capitania das Artes (FUNCARTE), além da realização Ministério da Cultura e Governo Federal.
