A professora potiguar Ana Beatriz C\u00e2mara Maciel ganhou pr\u00eamio Professores do Brasil na categoria Nordeste, ap\u00f3s coordenar a produ\u00e7\u00e3o da Revista Geogr\u00e1fica GL, que foi investida pelo Governo do Estado, atrav\u00e9s de uma parceria com o Banco Mundial, no Projeto de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica (PIP). Ana \u00e9 docente da Escola Estadual Graciliano Lord\u00e3o, no bairro das Quintas.<\/p>\n
O Pr\u00eamio Professores do Brasil, uma iniciativa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 direcionado aos professores de todo o pa\u00eds que tenham propostas inovadoras de ensino-aprendizagem. Atrav\u00e9s dos novos equipamentos do PIP e da sua metodologia interdisciplinar, que abra\u00e7a diversas mat\u00e9rias e \u00e1reas diferentes, a Revista Geogr\u00e1fica GL pode ser constru\u00edda em conjunto com os v\u00e1rios professores da escola.<\/p>\n
Ana Beatriz, que recebeu o pr\u00eamio estadual e o regional, equivalente a uma premia\u00e7\u00e3o de R$ 7 mil reais, mais trof\u00e9u e viagem paga pela Capes. Para Ana o concurso Professores do Brasil d\u00e1 \u201creconhecimento a nossa profiss\u00e3o que \u00e9 t\u00e3o desvalorizada\u201d e pontua a import\u00e2ncia do PIP nessa caminhada.<\/p>\n
Para a professora:\u00a0 \u201cO PIP tamb\u00e9m nos proporcionou aquisi\u00e7\u00e3o de materiais para a execu\u00e7\u00e3o do mesmo, n\u00e3o somente em geografia, mas tamb\u00e9m nas demais disciplinas, pois sem materiais fica invi\u00e1vel a aplica\u00e7\u00e3o de novas pr\u00e1ticas em sala de aula. Acredito que o PIP deveria ser implementado em todas as escolas e de forma que proporcione o desenvolvimento de novas pr\u00e1ticas com o apoio de material. Desta maneira, acredito que os diversos projetos desenvolvidos com base no PIP, podem concorrer a essa e outras premia\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n
Ao todo, 110 alunos dos 6\u00bas anos da Escola Graciliano Lord\u00e3o participaram do PIP e da constru\u00e7\u00e3o da revista. O processo metodol\u00f3gico se dividiu em duas partes, uma de levantamento bibliogr\u00e1fico e a outra de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento emp\u00edrico, por meio da coleta de informa\u00e7\u00f5es. A revista foi lan\u00e7ada no dia 6 de dezembro de 2017, na Mostra Cultura da escola.<\/p>\n
O Projeto de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica da E.E. Gracilaino Lord\u00e3o foi direcionado \u00e0 \u00e1rea de desenvolvimento da leitura e letramento, com principal meta o desenvolvimento da criatividade, leitura, escrita e interpreta\u00e7\u00e3o de texto tanto na \u00e1rea de L\u00edngua Portuguesa como nas outras disciplinas. Atrav\u00e9s do PIP, os alunos puderam vivenciar atividades din\u00e2micas, l\u00fadicas, al\u00e9m de aulas de campo. O trabalho tanto deles como da comunidade acad\u00eamica culminou no resultado da premia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O Projeto de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica tem como objetivo oferecer apoio pedag\u00f3gico, t\u00e9cnico e financeiro ao desenvolvimento de propostas de aprendizagem inovadores que possibilitem o fortalecimento dos processos educacionais dentro das escolas p\u00fablicas estaduais. Desde 2015, o PIP vem mudando as vidas dos alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio atrav\u00e9s de metodologias interdisciplinares e din\u00e2micas. At\u00e9 agora, 400 foram contempladas \u2013 um total de 53 mil alunos.<\/p>\n
Os primeiros resultados j\u00e1 podem ser vistos \u2013 na primeira avalia\u00e7\u00e3o de impacto, foi observado, nos 6\u00bas anos, um aumento de 13% na aprova\u00e7\u00e3o dos alunos, de 6% nas compet\u00eancias s\u00f3cio emocionais e de 5% na aprendizagem de Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica. Houve tamb\u00e9m a redu\u00e7\u00e3o da rotatividade dos professores, o que implica diretamente na melhoria do ensino-aprendizagem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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