Tentando limpar meus in\u00fameros e-mails de assessoria de imprensa, eu descobri um projeto chamado Samuzinho. \u00c9 um Samu (Servi\u00e7o M\u00f3vel de Atendimento de Urg\u00eancia) s\u00f3 para baixinhos? Praticamente sim, por\u00e9m ensina as crian\u00e7as a se proteger ou enfrentar situa\u00e7\u00f5es de perigos, no qual muitos adultos n\u00e3o sabem direito ainda como fazer uma pessoa parar de engasgar. Apesar do nome parecer l\u00fadico e divertido, o p\u00fablico-alvo n\u00e3o atinge apenas as crian\u00e7as, mas tamb\u00e9m adolescentes, no qual neste per\u00edodo faz muita besteira, no qual dentre elas est\u00e1 a realiza\u00e7\u00e3o de trotes para o 192, telefone oficial do servi\u00e7o. O foco s\u00e3o jovens que est\u00e3o no Ensino Fundamental, de 07 a 14 anos, e as atividades para o projeto de 2018 j\u00e1 come\u00e7aram.<\/p>\n
O projeto se prop\u00f5e a sensibilizar crian\u00e7as e adolescentes em idade escolar e seus professores sobre a import\u00e2ncia do SAMU 192 RN para a popula\u00e7\u00e3o, desenvolvendo, nesses jovens, habilidades t\u00e9cnicas e comportamentais para atuar diante de situa\u00e7\u00f5es de urg\u00eancia como primeiros respondentes, al\u00e9m de minimizar os \u00edndices de trotes no SAMU 192 RN.<\/p>\n
Os seis encontros, sendo um por m\u00eas, ir\u00e3o acontecer em hor\u00e1rio contr\u00e1rio ao da sala de aula normal, para n\u00e3o haver preju\u00edzo no ano letivo da crian\u00e7a. Alguns dos temas abordados durantes os encontros ser\u00e3o reanima\u00e7\u00e3o cardiopulmonar, manobras de desengasgo, acidentes dom\u00e9sticos e de tr\u00e2nsito, pequenos traumas, queimaduras, choque el\u00e9trico, desmaio, crise convulsiva. \u00c9 como se fosse o Proerd, o programa de combate \u00e0s drogas da Pol\u00edcia Militar.<\/p>\n
O Projeto Samuzinho surgiu em 2007, no Distrito Federal (DF), diante de um contexto de chamadas ineficientes geradas pelos trotes, que apontavam uma varia\u00e7\u00e3o de 10% a 30%. Organizado de diferentes formatos e metodologias, hoje, o projeto segue em outros munic\u00edpios e estados onde existe o SAMU 192 implantado, com a mesma miss\u00e3o educativa de divulgar informa\u00e7\u00f5es sobre o trabalho do SAMU, no\u00e7\u00f5es de primeiros socorros e forma\u00e7\u00e3o de agentes multiplicadores, tendo como p\u00fablico alvo crian\u00e7as em idade escolar, considerados os principais respons\u00e1veis pelos trotes ao servi\u00e7o.<\/p>\n
Ser\u00e3o realizadas v\u00e1rias atividades, como aulas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, oficinas, gincanas de reconhecimento de materiais, simula\u00e7\u00e3o real\u00edsticas (teatros), aprendizado baseado em equipes, problematiza\u00e7\u00f5es, bem como visitas das estruturas f\u00edsicas do SAMU 192 RN, assim como \u00e0 ambul\u00e2ncia de suporte b\u00e1sico e as de suporte avan\u00e7ado, de acordo com cronograma pr\u00e9- estabelecido. Os temas s\u00e3o abordados de maneira l\u00fadica com \u00eanfase em metodologias ativas do processo de ensino-aprendizagem.<\/p>\n
O problema \u00e9 que o projeto n\u00e3o \u00e9 focado em cidades do interior e periferias, visto que as escolas participantes devem ter no m\u00ednimo nota 06 no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) e numa sala com 25 jovens, sendo que a m\u00e9dia no RN \u00e9 3,9 no Ensino Fundamental I e 5,8 no Ensino Fundamental II.<\/p>\n
O primeiro SAMU 192 criado foi em Campinas em junho de 1995, pelo m\u00e9dico Jos\u00e9 Roberto Hanse obedecendo claramente as caracter\u00edsticas de Regula\u00e7\u00e3o M\u00e9dica cl\u00ednica, traum\u00e1tica, obst\u00e9trica e psiqui\u00e1trica. Em 2003, o Governo Federal cria o Plano Nacional de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0s Urg\u00eancias, iniciando um projeto tripartite (Governo Federal, Estadual e Municipal) com custeio financeiro no Sistema de Urg\u00eancia e Emerg\u00eancia, mas iniciando pelo Sistema SAMU 192.<\/p>\n
A portaria n\u00ba 1 864\/GM em 29 de setembro de 2003 tenta dimensionar o n\u00famero de viaturas e equipes,relacionado a popula\u00e7\u00e3o da cidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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