{"id":2013,"date":"2018-03-27T00:00:00","date_gmt":"2018-03-27T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/homologacao.nerdbug.com.br\/?p=2013"},"modified":"2018-03-27T00:00:00","modified_gmt":"2018-03-27T03:00:00","slug":"por-que-e-importante-debater-o-lgbt-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brechando.com\/novo\/por-que-e-importante-debater-o-lgbt-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Por que \u00e9 importante debater o LGBT nas escolas?"},"content":{"rendered":"

Nos \u00faltimos anos, os parlamentares da esfera federal, estadual e municipal t\u00eam se discutindo sobre o debate LGBT (L\u00e9sbicas, Gays, Bissexuais e Transg\u00eaneros) nas escolas, uma vez que quase todos reprovaram a inclus\u00e3o do tema nos planos de educa\u00e7\u00e3o. Mas, como debater para juventude sobre o assunto? Tem que ser discutido apenas dentro de casa? O professor de escola p\u00fablica Sidi Schneider, que o entrevistamos nesta mat\u00e9ria<\/a>, lamentou a reprova\u00e7\u00e3o, uma vez que os jovens que apresentam comportamentos n\u00e3o heteronormativos continuam a sofrer com o bullying e a descrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

“Quanto a quest\u00e3o voltada a diversidade sexual na escola, teve muita situa\u00e7\u00f5es em que quis participar das brincadeiras nos grupos de meninas, pois os meninos somente queriam jogar futebol e eu nunca gostei desta pr\u00e1tica esportiva, ent\u00e3o fui impedido pelos professores, pois me diziam que n\u00e3o era atividade de menino, e que eu deveria brincar estes, pois era este meu grupo de perten\u00e7a. Ao analisar estas recorda\u00e7\u00f5es hoje recomendaria a todos que me falaram isso a ler Judith Butler e Michel Foucault, pois as brincadeiras, a forma\u00e7\u00e3o de grupos divididos por sexo, as repreens\u00f5es afirmando que algo \u00e9 coisa de menina ou de menino s\u00e3o alguns dos meios pelos quais ensinamos nossas crian\u00e7as a ser preconceituosas”, relatou o professor sobre a sua juventude e alguns comportamentos impostos pela sociedade sobre a LGBTfobia.<\/p>\n

“Temos muito receio em discutir sobre sexualidade com as crian\u00e7as e adolescentes e ignoramos muitas vezes estas discuss\u00f5es por medo das perguntas que podem vir destes. Quanto \u00e0 moral social, vejo que esta ainda arrasta a velha sombra da sexualidade como algo pecaminoso e vergonhoso, que deve ser mantida quieta e qualquer manifesta\u00e7\u00e3o que fuja aos seus ditames deve ser condenada. Com isso, temos a manuten\u00e7\u00e3o de um discurso que prega a discuss\u00e3o sobre diversidade sexual como algo desnecess\u00e1rio e at\u00e9 muitas vezes como algo que pode incentivar as crian\u00e7as e adolescentes a serem gays”, complementou.<\/p>\n

Para Schneider, o ser humano n\u00e3o traz preconceitos, mas o ambiente familiar, comunidade e grupos o corrompem. Assim, convivendo em sociedade, que surge piadas desumanas. “Ao se reproduzir a moral tradicional que condena qualquer rela\u00e7\u00e3o que foge aos padr\u00f5es heteronormativos, estamos ensinando as crian\u00e7as que a diversidade sexual \u00e9 algo ruim, logo estas pessoas devem ser banidas de nossa conviv\u00eancia social”, afirmou.<\/p>\n

O docente apontou que o trabalho da escola \u00e9 promover o respeito, a conviv\u00eancia social em diversos grupos e inclusive a compreens\u00e3o sobre o que s\u00e3o as rela\u00e7\u00f5es sociais, para que estas crian\u00e7as se tornem adultos que convivam com as diferentes identidades e orienta\u00e7\u00f5es sexuais. “Para que isto seja poss\u00edvel, a escola precisa discutir estes temas em sala de aula, trazendo para os alunos as consequ\u00eancias da homofobia e do machismo, possibilitando aos seus alunos compreender que todos somos juridicamente iguais, perante nossa Constitui\u00e7\u00e3o, e ainda possibilitar que tragam suas d\u00favidas e conhecimentos apreendidos em suas comunidades para que possam ser debatidos nos novos grupos que est\u00e3o se formando”.<\/p>\n

No entanto, nenhum dos projetos em que inclui a tem\u00e1tica LGBT foi aprovado nas tr\u00eas esferas p\u00fablicas, parlamentares mais conservadores associaram que a inclus\u00e3o do assunto \u00e9 ensinar aos jovens sobre promiscuidade. “O jarg\u00e3o sobre a promiscuidade LGBT, se volta ao contexto hist\u00f3rico do nascimento da moral crist\u00e3, onde esta pregava que o sexo devia ter somente a finalidade de reprodu\u00e7\u00e3o e povoamento social, assim o sexo entre pessoas iguais, se tornou algo abomin\u00e1vel. No entanto, com o surgimento da AIDS, esta vis\u00e3o da promiscuidade se propagou no ocidente, e seu foco se voltou inclusive para os homossexuais masculinos, chamando de doen\u00e7a gay. Com este contexto, os LGBTs foram divulgados como pessoas prom\u00edscuas”, lamentou o Sidinei, dizendo que conhecer um pouco mais sobre o que \u00e9 orienta\u00e7\u00e3o sexual, evitaria situa\u00e7\u00f5es danosas.<\/p>\n

Apesar do projeto n\u00e3o ser aprovado, ele relata que tenta trabalhar o assunto na sala de aula. “Para contribuir com o conhecimento de meus alunos e para que estes aprendam a respeitar a diversidade sexual, tamb\u00e9m procuro trazer aulas onde discutimos sobre o machismo e a homofobia em nosso dia-a-dia: estas aulas n\u00e3o se focam somente nas situa\u00e7\u00f5es preconceituosas, e sim, tamb\u00e9m na legisla\u00e7\u00e3o que no decorrer da hist\u00f3ria emancipou a mulher e os homossexuais, para que assim, os alunos entendam que a sociedade atual n\u00e3o \u00e9 algo pronto, mas vem de uma s\u00e9rie de lutas, discuss\u00f5es, manifesta\u00e7\u00f5es e brigas por direitos.”.<\/p>\n

O Schneider admitiu em entrevista que j\u00e1 presenciou uma cena, quando um aluno foi chamado de “viado” e quando uma adolescente travesti chegou na sala de aula para apresenta\u00e7\u00e3o de um trabalho. Ao presenciar essas duas cenas, Sidi resolveu debater com os estudantes sobre o porqu\u00ea das pessoas n\u00e3o podiam vestir ou agir como quiserem. “Hoje vejo que nossas escolas t\u00eam a necessidade de buscar a integra\u00e7\u00e3o dos alunos, trazendo para estes, seja na sala de aula ou no intervalo, a escola como um espa\u00e7o democr\u00e1tico, onde todos devem ser vistos com respeito e devem ter a possibilidade de integrar novos grupos, pois, como dito, a escola n\u00e3o \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o isolada da comunidade em que se localiza, mas sim \u00e9 sua extens\u00e3o, e nesta os alunos passam boa parte de sua inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia aprendendo sobre conviv\u00eancia social.”<\/p>\n

A discuss\u00e3o sobre ser LGBT, no entanto, trouxe algumas oportunidades. “L\u00e1 comentei sobre direitos sociais e tamb\u00e9m sobre a homofobia que se encontra em nosso dia-a-dia, esclarecendo a todos que mesmo que n\u00e3o aceitassem o modo de se vestir, de falar ou de se portar, era necess\u00e1rio respeitar a identidade que estava se discutindo no momento”.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, estimulou a participa\u00e7\u00e3o de alunos LGBTs dentro da sala de aula, no qual muitas vezes os viu exclu\u00eddos na escola e ajudou estimular que eles procurem amizades por colegas que passem pela mesma situa\u00e7\u00e3o de preconceito. “Ao vivenciar estas situa\u00e7\u00f5es sempre procurei chamar estes meninos e meninas para conversar nos grupinhos que se formavam no corredor ou refeit\u00f3rio, buscava integr\u00e1-los aos outros alunos, mostrando aos demais que seu colega, tem muito a contribuir e que o fato de sua orienta\u00e7\u00e3o sexual ser diferente n\u00e3o o torna menos capaz de bater um bom papo, de trocar confidencias ou mesmo de aprender e ensinar algo com os demais integrantes da escola”.<\/p>\n

E os pais? Sidi contou que os pais o parabenizam por sua atitude. “Muitos deles me contam que seus filhos comentam os conte\u00fados trabalhados em casa e me falam que eles d\u00e3o muita import\u00e2ncia para as v\u00e1rias discuss\u00f5es que envolvem os temas sociais. Tamb\u00e9m j\u00e1 tive v\u00e1rias conversas com pais que me disseram que era importante seus filhos conversarem sobre temas como homofobia e machismo, pois muitas vezes eles n\u00e3o sabiam o que responder e com as discuss\u00f5es em sala de aula os adolescentes puderam esclarecer suas d\u00favidas”, finalizou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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